Пропаганда войны и милитаризма, чистки неугодных, героизация преступников и посылки на фронт – на примере Владимирской области «Довод» рассказывает, как вторжение в Украину изменило российскую систему образования.
Война в Украине неизбежно привела к милитаризации всех сфер повседневной жизни простых россиян. Провоенная пропаганда затронула и систему образования: в школах появились еженедельные церемонии поднятия флага и пения гимна, а также были официально введены «разговоры о важном» – общеобязательные уроки, на которых учителя должны оправдывать войну, хвалить власть и ругать Запад.
В городе Собинке, например, школьникам во время урока рассказали, что «Америка пытается раздробить Россию», «предатели сбежали в Казахстан и Афганистан», украинцы «расстреляли» российских учителей после освобождения оккупированных территорий, а во владимирской школе детям прочитали лекцию про «украинское гестапо» и организованные им «пыточные комнаты в Киеве».
«В сети интернет и через какие-то листовки, которые уже встречаются – призывают молодежь идти на какие-то протестные акции против войны, которой нет. То есть подталкивают их на противоправные деяния»,
– «просвещали» детей чиновники.
Далеко не все учителя согласились пропагандировать позицию российской власти. Так, из-за антивоенной позиции по доносу родителей уволили 67-летнего учёного, доктора философских наук, профессора Владимира Волкова, который преподавал историю сразу в нескольких сельских школах под Гусь-Хрустальным. При этом, как признаются власти, во Владимирской области катастрофически не хватает педагогов.
Мобилизация наглядно продемонстрировала неспособность российской власти обеспечить всем необходимым собственную армию. Пропаганда, взывая к псевдопатриотизму, призвала россиян отправлять участникам войны в Украине «гуманитарную помощь»: одежду и амуницию, дроны, бытовые принадлежности и продукты питания.
В сборе «гуманитарки» для российской армии участвовали в том числе школы и колледжи. Так, студенты владимирского технологического колледжа на занятиях шили для военнослужащих толстовки, индустриального колледжа в Суздале – термобелье, подшлемники и теплые носки, а школьники из города Собинки на уроках труда – балаклавы.
Школы собирали для участников войны в Украине не только «гуманитарную помощь», но и деньги. Так, администрация гимназии №23 во Владимире объявила среди родителей сбор средств семье Геннадия Прохорычева – бывшего Уполномоченного по правам ребёнка во Владимирской области, дети которого учатся в этой школе. Известно, что он пошёл на фронт военным психологом.
Некоторые школы во Владимирской области переименовали в честь погибших на войне в Украине военнослужащих. Например, школе №9 во Владимире присвоили имя генерала Романа Кутузова. Для этого депутатам пришлось принять изменения к положению о присвоении имён муниципальным учреждениям, что позволило называть школы в честь военных в упрощённом порядке и не ждать пять лет с момента их смерти.
Среднюю школу в посёлке Андреево назвали в честь гвардии капитана Алексея Курганова, командира разведывательной роты 137-го гвардейского парашютно-десантного Рязанского полка, погибшего в Украине в начале марта. Идею присвоить школе имя военного озвучивали бывший губернатор Владимирской области, депутат Госдумы Владимир Сипягин, а также нынешний губернатор Александр Авдеев.
Мемориальные таблички в память о жителях Владимирской области, погибших в ходе военного вторжения в Украину, установили в школах Гусь-Хрустального и Муромского районов, города Мурома, Владимира и других. Героизация военных доходила до абсурда: так, в Ивановской области на здании школы установили мемориал выпускнику Владимирского института ФСИН Сергею Обухову, устроившему перестрелку с офицерами ФСБ в Херсоне.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: