Довод
  • Новости
  • Репортажи
  • Интервью
  • Блоги
  • Кинодовод
  • Политзаключённые
  • Это война
  • О нас
учитель

Владимирские учителя просят повысить оклад до прожиточного минимума

Posted on 2 октября, 20192 октября, 2019 by Редакция

Профсоюзная организация учителей направила письмо депутату Госдумы Игорю Игошину с просьбой улучшить материальное положение сотрудников образовательных учреждений.

Учителя просят считать стимулирующие, социальные и компенсационные выплаты как премиальную часть заработной платы. Оклад же должен быть не ниже прожиточного минимума.

Направленное в Государственную думу письмо — часть всероссийской акции работников образования, которые добиваются исполнения майских указов Президента РФ о зарплатах работников бюджетной сферы.

По мнению подписавших документ, 70% фонда оплаты труда в сфере образования должно приходиться на оклады. Профсоюз требует повысить зарплаты учителям до 150% от средней зарплаты в регионах в 2020 году, а в дальнейшем довести ее до 200% от средней.

На обращение учителей откликнулся депутат Игорь Игошин, который пообещал внести соответствующий законопроект в Госдуму.

Отметим, что фактически указ Президента исполняется только на бумаге. Средняя зарплата не является показателем, реально отражающим уровень доходов в отрасли. За счет разницы между зарплатами руководства департамента образования, преподавателей ВУЗов, заслуженных учителей и педагогов, работающих на 2 ставки с зарплатами учителей сельских школ, не так давно начавших карьеру, средняя зарплата на бумаге соответствует показателю, но, фактически, большая часть учителей оказывается за чертой бедности.

В некоторых сельских школах оклад может составлять около 6 000 рублей, при этом стимулирующие выплаты просто не выдаются, так как учреждение не выполняет определенные показатели. Учителя вынуждены увольняться, переезжать в город, либо уезжать из региона. Майский указ о зарплатах бюджетников выполняется за счет того, что многие педагоги вынуждены работать на 2 ставки. У них не остается времени на повышение своих навыков, работу с отстающими учениками, разработку и творческое переосмысление программ. При таком подходе дети, обучающиеся в сельских школах, оказываются в неравных условиях по сравнению с учениками городских школ, так как учителя не мотивированы давать качественное образование, их единственная забота — заработать денег на удовлетворение минимальных потребностей в виде еды и оплаты коммунальных услуг.

Фото: rotfront.su

511

Добавить комментарий Отменить ответ

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

Баннер, ведущий на страницу поддержки проекта Довод криптовалютой.
Кнопка ведущая на канал проекта Довод на платформе Telegram.
Кнопка ведущая на канал проекта Довод на платформе YouTube.
Кнопка ведущая на аккаунт проекта Довод на платформе X (бывший Twitter).
Май 2025
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
« Апр    
©2025 Довод | Design: Newspaperly WordPress Theme