Довод
  • Новости
  • Репортажи
  • Интервью
  • Краеведение
  • Блоги
  • Кинодовод
  • О нас
  • Это война
учитель

Владимирские учителя просят повысить оклад до прожиточного минимума

Posted on 2 октября, 20192 октября, 2019 by Редакция

Профсоюзная организация учителей направила письмо депутату Госдумы Игорю Игошину с просьбой улучшить материальное положение сотрудников образовательных учреждений.

Учителя просят считать стимулирующие, социальные и компенсационные выплаты как премиальную часть заработной платы. Оклад же должен быть не ниже прожиточного минимума.

Направленное в Государственную думу письмо – часть всероссийской акции работников образования, которые добиваются исполнения майских указов Президента РФ о зарплатах работников бюджетной сферы.

По мнению подписавших документ, 70% фонда оплаты труда в сфере образования должно приходиться на оклады. Профсоюз требует повысить зарплаты учителям до 150% от средней зарплаты в регионах в 2020 году, а в дальнейшем довести ее до 200% от средней.

На обращение учителей откликнулся депутат Игорь Игошин, который пообещал внести соответствующий законопроект в Госдуму.

Отметим, что фактически указ Президента исполняется только на бумаге. Средняя зарплата не является показателем, реально отражающим уровень доходов в отрасли. За счет разницы между зарплатами руководства департамента образования, преподавателей ВУЗов, заслуженных учителей и педагогов, работающих на 2 ставки с зарплатами учителей сельских школ, не так давно начавших карьеру, средняя зарплата на бумаге соответствует показателю, но, фактически, большая часть учителей оказывается за чертой бедности.

В некоторых сельских школах оклад может составлять около 6 000 рублей, при этом стимулирующие выплаты просто не выдаются, так как учреждение не выполняет определенные показатели. Учителя вынуждены увольняться, переезжать в город, либо уезжать из региона. Майский указ о зарплатах бюджетников выполняется за счет того, что многие педагоги вынуждены работать на 2 ставки. У них не остается времени на повышение своих навыков, работу с отстающими учениками, разработку и творческое переосмысление программ. При таком подходе дети, обучающиеся в сельских школах, оказываются в неравных условиях по сравнению с учениками городских школ, так как учителя не мотивированы давать качественное образование, их единственная забота – заработать денег на удовлетворение минимальных потребностей в виде еды и оплаты коммунальных услуг.

Фото: rotfront.su

«Довод» в Telegram
402

Добавить комментарий Отменить ответ

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

Дорогие друзья, «Доводу» нужна ваша помощь.
Support Довод on Patreon!
Become a patron at Patreon!
Сентябрь 2023
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  
« Авг    
©2023 Довод | Design: Newspaperly WordPress Theme